PLATAFORMA DE EDUCACIÓN VIRTUAL MOODLE
Es un espacio de trabajo en Internet, que dotará a profesores y alumnos de una solución para desarrollar la formación de forma más eficiente y dinámica. Estas plataformas permiten que el profesor interactúe con el alumno a través de la red, de este modo, con las herramientas que se proporcionan, se mejora la comprensión de los contenidos, y también se amplia la flexibilidad de horarios para realizar dicha formación.
Lo que
podemos hacer con Moodle
Este software se caracteriza por brindar un gran abanico de posibilidades a los profesores para llevar a cabo su trabajo. Entre ellas destacan la comunicación directa con los alumnos, tanto individual como colectiva; la organización del contenido didáctico por cursos y temas; o la posibilidad de envío al profesor de tareas para una posterior calificación.
También
está preparado para realizar un seguimiento exhaustivo del alumno, ver que
tiempo dedica a cada asignatura, cuáles son sus principales intereses y cuál es
su nivel de conocimiento con la realización de test o pruebas calificables. Es
importante apuntar, que cualquier tipo de archivo se puede trasladar al alumno,
bien sean PDF, archivos de Word, videos, audio, hojas de Excel.
BLOG
Es un sitio web
periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos
de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor
conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.
Los
términos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés = diario).
El término bitácora, en
referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza
preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario,
pero publicado en la web en línea.
EL E-LEARNING
Consiste
en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza
online permite la interacción del usuario con el material mediante la
utilización de diversas herramientas informáticas.
Este nuevo
concepto educativo es una modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y
que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro.
Este sistema ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje
individual y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar
cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales
y educativas.
El término
"e-learning" es la simplificación de Electronic Learning. El mismo
reúne a las diferentes tecnologías, y a los aspectos pedagógicos de la
enseñanza y el aprendizaje.
El e-learning comprende fundamentalmente
los siguientes aspectos:
-
El pedagógico,
referido a la Tecnología Educativa como disciplina de las ciencias de la
educación, vinculada a los medios tecnológicos, la psicología educativa y la
didáctica.
-
El tecnológico,
referido a la Tecnología de la Información y la Comunicación, mediante la
selección, diseño, personalización, implementación, alojamiento y mantenimiento
de soluciones en dónde se integran tecnologías propietarias y de código abierto
Open Source.
La
disponibilidad de tecnología más adecuada y eficaz es, desde la revolución industrial, un ingrediente
importante en la competitividad y capacidad de supervivencia de una empresa y, desde esa época, se pueden
rastrear ejemplos que muestran como un desarrollo tecnológico modificó, para bien o
para mal, la vida de una empresa.
Por lo que, el progreso y desarrollo de una empresa
depende directamente de su capacidad para adaptarse con rapidez a los cambios
del entorno, en especial del entorno tecnológico, e incluso para provocar
modificaciones que les favorezcan.
Todo ello se
consigue mediante la Gestión de la
Innovación Tecnológica. Lo que significa que la organización debe ser capaz de diseñar y
utilizar eficientemente estrategias basadas en el conocimiento de un conjunto de instrumentos de
gestión de los recursos tecnológicos, propios o adquiridos, que le permitan
conocer con la mayor exactitud posible cuáles son los avances tecnológicos de
sus competidores para posicionarse de la mejor manera posible, mediante la
incorporación de nuevas tecnologías a sus productos y procesos, en la batalla de la competitividad.
De ahí
que, Pavón e Hidalgo (1997) resalten la gestión de la innovación tecnológica
como el proceso orientado a organizar y dirigir los recursos disponibles tanto
humanos como materiales y económicos con el objetivo de
aumentar la creación de nuevos conocimientos, generar ideas que permitan
obtener nuevos productos procesos y servicios o mejorar los existentes y transferir
esas mismas ideas a las fases de fabricación y comercialización.
HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS
Las herramientas tecnológicas nos brindan
el fácil acceso a la información, existen varias clases de éstas que se
explican a continuación.
Procesadores de texto
Word: Nos permite desarrollar
trabajos escritos tales como monografías, informes, cuentos, entre otros, con
correcto uso de la ortografía y nos ayuda a mejorar nuestras habilidades para
la escritura. Además permite la inclusión de gráficos, imágenes, sonidos.
Power Point: Generador de
presentaciones multimedia. Cada presentación que realicemos puede contener
textos, gráficos, videos, organigramas, tablas, sonido. La característica
elemental es que debe tener una presentación, nudo y desenlace.
Publisher: Es una aplicación de
diseño que permite crear folletos, boletines, tarjetas personales, volantes y
generalmente se hace de una forma rápida y sencilla.
Excel: Es una plantilla de
calculo que permite hacer variadas operaciones matemáticas de manera automática
en plantillas con fila y columnas que pueden ser adaptadas o reformadas según
como se necesite
Flash 5: Herramienta que nos
permite crear páginas WEB, es una aplicación de alto contenido interactivo con
el cual se pueden añadir a las páginas desde un sencillo botón hasta las mas
compleja de las animaciones diseñada desde FLASH.
Blackboard: Es una plataforma
tecnológica en red, que ayuda al proceso de enseñanza, aprendizaje de los
cursos en línea. Gracias a esta poderosa herramienta, se logra crear el
concepto de “aula virtual” disponible las 24 horas del día, donde existe una
interacción entre compañeros y profesores.
Webex: Esta herramienta nos
sirve para compartir aplicaciones en tiempo real, páginas Web o los escritorios
entre computadoras Macintosh, Windows, y Unix.
Moodle: Es un sistema de gestión
del aprendizaje que permite generar aulas virtuales. El software se descarga de
forma gratuita y se distribuye bajo los términos de licencia pública.
JClic: Conjunto de
aplicaciones de software libre que sirven para realizar diversos tipos de actividades
educativas multimedia, puzzles, ejercicios de texto, crucigramas.
BLOG: Es un sitio Web
actualizado periódicamente que recopila textos o artículos de algún autor y los
organiza del mas antiguo al mas reciente
WebQuest: Son actividades de recursos preseleccionados realizadas por el docente que se encuentran en internet, donde los alumnos las seleccionan, las analizan con el fin de mejorar sus conocimientos.
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL
Ventajas
-
Se siente
personalizado en el trato con el profesor y sus compañeros.
-
Puede adaptar el
estudio a su horario personal.
-
Puede realizar
sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad de trabajar
off-line.
-
Podrá seguir el
ritmo de trabajo marcado por el profesor y por sus compañeros de curso.
-
El alumno tiene
un papel activo, que no se limita a recibir información sino que forma parte de
su propia formación.
-
Todos los
alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no
pueden acudir periódicamente a clase por motivos como el trabajo, la distancia.
-
Existe feed-back
de información, de manera que el profesor conoce si el alumno responde al método y alcanza los objetivos fijados inicialmente.
-
Se beneficia de
las ventajas de los distintos métodos de enseñanza y medios didácticos
tradicionales, evitando los inconvenientes de los mismos.
Desventajas
-
La pasividad del
sujeto frente a este medio, pues se percibe como un "medio fácil".
-
Inexistencia de estructura pedagógica en la información y
multimedia Tecnófobos y tecnófilos.
-
Dificultades
organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento.
-
Temor a que los
estudiantes vean los medios con pasividad de mirar un programa de TV (telenovelas) caracterizado por
una tendencia al facilismo inmediato, inconveniente para aprender ciertos
contenidos.
-
La tendencia a
trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando de lado el uso
de medios más sencillos como el retroproyector.
-
Falta de una
estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente teniendo en cuenta
los procesos cognitivos y las formas de aprender de los estudiantes.
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